学习成绩不能决定孩子的未来—第十名效应

2019-06-11 前程似锦 未知
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学习成绩不能决定孩子未来—第十名效应

   心理学定律

   第十名效应最开始是由杭州市教师周武提出,他认为,成绩中等的学生往往是最容易出人头地的学生。因为这些学生很少受老师和父母的关注,反而有更强的学习自觉性,也有更广泛的兴趣,从而有更好的想象力和创造力。

      学习成绩名列前茅的学生,往往是老师和父母的宠儿。但是,这可能会导致孩子把全部精力放在学科成绩上。学科成绩只是衡量智商的方面,还有很多其他方面,是没有办法用考试分数衡量的。比如,创造性能力、分析性能力和实践性能力,这些能力在孩子进入社会后,起着比学业能力更强的作用。

      著名心理学家斯滕伯格也提出,智力应该是多元化的,-一个优秀的人应该在人际沟通、艺术创作、分析理解等能力上都有平衡的发展。智力偏向太严重的人,就像营养不均衡的人-样,容易有病态的表现。在班级中排名中等的学生,往往有更多的时间和精力来实现这种均衡发展。

学习成绩不能决定孩子的未来—第十名效应

  教子方法

     第十名效应很好地说明了学校教育的局限性,往往在学校并不出类拔萃的孩子,日后取得了成功。父母如果想要弥补学校教育的局限性,让孩子变得头脑更灵活,身体更健康,那么,可以参考下面三点:

      1.引导孩子学会合作

      高考制度是现行体制下最公平的选拔人才的方式,但即便是这样公平的选拔,也有其局限性。最大的问题在于,考试制度是竞争性的,你需要超过的是你前面的同学。然而,现在社会是合作式的,常常有双赢的局面出现,不需要非得争个你死我活。因此,让孩子多参加团队运动,锻炼他的合作能力,比紧抓书本知识,对孩子的未来更有用。

      2.身体健康带来心理健康

      如果孩子经常坐着看书,缺乏锻炼,不仅会导致身体的赢弱,还可能会出现一系列负面情绪。 经常跑跑跳跳,多走路,能够促进体内多巴肢的分泌,避免孩子产生抑郁倾向。如果在课外时间能培育一- 两项运动爱好,对孩子的身体和心理健康都十分有益。父母如果发现孩子缺乏运动,就要多带孩子出去玩,或者给孩子制订一- 些运动计划。

      3.帮助孩子开拓视野

      孩子的个性需要眼界的支持。对于眼界较窄的孩子,狹隘的个性只会造成他人格上的不完善。但是,当孩子的接触范围扩大以后,他能更容易地给自已定位,就能更确定自己的优势所在。仅仅掌握学校课本上的内容是不够的,父母可以帮孩子订阅- -些报刊,平时让孩子多看看新闻、出去旅游,多接触- -些不同的人和事,这些都是帮助孩子拓宽视野的好办法。

  专家点评:

   过于追求考试名次,容易导致孩子变成书呆子,将来反而无法适应社会,如果父母能够让孩子接触考试以外的世界,让他跳出课本多看看其他人,也多看看这个世界,相信孩子会成长为更受欢迎的社会型人才。